Electricidad / Clase 41: Clase práctica. Armamos tablero con fotocelula.

(Se cortó el audio)

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Transcripción

Vení para acá vamos a tomarte lección fijate los tableros y…

1,2,3,4,5…

Silva ya no viene más.

Profesor: Ese vago ya no silva más entonces.

Digan el nombre no más. Imlauer, Melgarejo.

La caja está al nivel del ladrillo y hay un revoque gruesísimo o sea está super embutido entonces hoy tengo que comprar la más grande y taparla con eso. Profesor: Hay una de 10x10 que tiene para que vos le pongas 4 módulos de toma tranquilamente después te voy a mostrar la foto. Yo uso el que es para hacer esta casa pongo directamente cuando yo tengo que hacer impuestos de computadora. Ah claro, entonces pongo 4 directamente monitor todo eso, para no tener que salir.

Alumno: Puedo pasar al fondo?

Alumna muestra que compró fotocélula.

Profesor: ¡Qué grande ya compró! Tené nomas en tu mano, ahora vamos a ver que es lo que te falta y la idea es acuérdense el gráfico es de 3, ahí es más fácil imposible, ahí te da hasta la forma de… Así que… Ahí te dirá el funcionamiento y al otro lado creo que está especificación técnica. Así que aprovechá.

Ahí puedo tener un portalámparas.

Tenes un portalámparas? Alumna: 2 Profesor: Si trabajas con 1 ya me conformo.

Este le vamos, ya me mentiste ya. Este no más. Alumna: Este está conectado y este habíamos sacado porque ¿? (Minuto 23). Melgarejo: Selva. Profesor: Claro lo mismo que haces, esa fotocélula acá. Entonces directamente de ahí a la fase y de esta fase, el retorno vendrá acá. A la lámpara al color ese que te dice ahí, yo no te voy a decir pero ahí te va a decir el color que vos tenes ahí.

* Llega Barrientos.

Profesor: Después yo te explico. Pero la idea es que vos 1ero intentes, este es el trabajo que vamos a hacer nosotros ahora, vos tenes el portalámparas una llave de 1 punto que tenes ahí y la fotocélula la fotocélula estará en el medio ahí. En el cuadrado después yo te explico ahí y voy a hacer el esquema acá si hace falta pero ese es el… Acá es tu fotocélula, acá vas a poner, ahí, bien ahí.

Profesor: ¡Que grande compró una fotocélula ahí la señora!

Alumno: ¿A quién le falta?

Organizando tableros…

Que vos hagas la unión dejale este pedacito ahí el otro cable no cortes cortale el que alimenta a eso, no cortes eso porque cada vez queda más chico voy poniendo borneras porque cada año rinde menos. Ahí tengo 3 cables, entonces ese va a ir acá lo pones de estar forma de esta forma, siempre se pone de este lado, entonces voy le pones acá ahí vas a hacer las conexiones pero vos lees lo que dice acá, vos sabés como es el diagrama normal. Entones acá va a ir una llave de punto, acá esta llave que está acá una de punto lo pones acá directamente adonde vos quieras, podes poner de aquel lado también no hay problema.

Vos alimentas ahí fijate que la fase llega a la llave de punto, el retorno va a la fotocélula y de la fotocélula salgo a la lámpara y el neutro es el mismo, o sea que podes usar esta si queres no hay problema y ahí le pones y eso es el trabajo que vamos a hacer.

Alumna: Pero el neutro va a este? No? Profesor: El neutro va a ese para activar la fotocélula, siempre dijimos que fijate acá siempre va a la fotocélula el neutro y la fase Alumna: y después sale otro neutro de acá. Profesor: Claro o sino si vos tenes alimentación de acá ya este está alimentado acá entonces vos tomas el neutro de acá no más porque ya está ahí la lámpara, mirá.

Entonces saco el neutro de acá

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Minuto 24